制定“班级公约”,实现互促共进

南湖网讯(通讯员马文瑞夏韩综)近日,植物科学技术学院2015届的每一个班都相继制定了自己的班会。这是继“共享成长”报告之后,植物学研究院在班级建设和学生成长指导方面的又一“新举措”。以协议的形式,每个班级列出了整个班级的总体规划、发展目标和标准要求。每个班的班主任、学生班主任的助理和全班一起签署了他们的决心。

大会一瞥(为涂增哲正)

融入大学生活,养成良好习惯

学校和班级上学期组织了许多活动,但班上有几个学生对参加这些活动不太感兴趣农学1502班书记朱文轩坦言,“我希望通过“班会”学生能更积极地参与班级和大学活动。”

15年级农业科学张之洞班希望学生通过参加各种活动,更大程度地提高综合能力,完成人生规划。“积极参加医院或学校的竞赛,努力提高个人的综合能力。形成一条基于自我监督的成长道路。”农学班1501鼓励班上的学生走出校园,品尝武汉。“身体和灵魂,路上一定有一个。当你来到江城的时候,你不能不欣赏这美丽的风景。”

“生活习惯”在各种习俗中也是一个活跃的词。保持良好的宿舍卫生环境,早睡早起,按时工作和休息是每个班级达成的共识。植保1502班的赵月辉说:“我相信,在班会的约束和监督下,宿舍的气氛会更好。”

南湖跑步和图书馆,一个不能少的

南湖跑步对许多不热爱运动的人来说,却是一个“头痛”的烦恼。学期结束时,“连续刷”给许多平时不注意锻炼的学生留下了深刻的记忆。许多学生说,他们应该有一个合理的锻炼计划,严格完成自己的任务,以达到健康锻炼的效果。在这方面,每个班级都在班级大会上达成了相关协议。为了让南湖跑得更好,提高学生的身体素质,一些学生被阻止负刷。植物保护1504班班长曾哲正笑着说:“我们班同意每个人每周都要跑南湖四圈以上。那些不能跑四圈的人将在周末同时在南湖跑步。”

针对班级中少数学生沉迷网络的现象,《植保1501班级公约》规定,在网上玩游戏的同时阅读书籍,并制定相应的阅读计划。同样,植保1503班也同意在空闲时间去图书馆阅读,并保证每月至少有一本书的阅读量。"坐在安静的图书馆里读一本你喜欢的书是多么愉快啊!"这个班的王先宏感慨万千。

互助自律的“学习帮助”,认真听课而不是“低着头”

支科1502班在这学期取得了不错的成绩,班上有6人进入前10名。这学期,他们把班级的总体目标定为:重视学习,调动每个学生的学习热情,在班级中形成良好的学习氛围。同时,他们主张有学习困难的学生和优秀的学生组成一对一的学习帮助小组,以便更好地帮助班上的学生,互相促进。

为了提高课堂学习效率,消除课堂上的“低头脑”,许多班级计划在上课前收集学生的手机。1501班的班会要求学生在上课前把手机交给学习委员会成员保管,有效地消除了课堂上玩手机的现象。班上的丁李霞说:“我们希望通过暂时的强制手段,让大家远离手机的诱惑,共同监督良好习惯的形成和强大学习氛围的建立。”

据报道,13年级和14年级的许多班级也主动参加了“班级之间达成协议,寻求合作”的活动

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