浙江实行“走班”选老师 学生直呼“很幸福”

“选择你想学的任何课程,选择你想学的任何老师,”你在学校时有过这样的幻想吗?现在,当你走进杭州绿城裕华学校,你会发现高中可以选择像大学这样的课程,甚至比在大学里学习更让人开心。

2009年至2011年,绿城裕华学校先后开设了100多门选修课,包括雕刻、木工、英语配音等。

2012年,浙江省教育厅深化课程改革后,绿城裕华学校率先在全省推行“走进式”必修课程体系。

没有固定的教室。学生“去上课”并选择老师。

裕华学校忙碌的一天从交作业开始。走廊里排列的书架上贴着各种各样的标签:红色的甲、藏蓝色、黄色的乙和绿色的甲……这些局外人看起来像密码,是各级“上课”的标志。

“上课”是余华的特色。语文、数学、英语、物理和化学等必修课都采取“上课”的形式。

什么是“轮班”?陈建国告诉记者:“上课”的全称是“高中必修课上课”。在传统的班级里,老师和学生都是由学校安排的。我们将每个科目分为两个级别,一级和二级。学生首先根据他们的学习能力选择科目级别,然后选择他们喜欢的那个级别的老师,然后去那个老师的教室听课。”

选择老师的过程采用与申请高考类似的自愿申报方式,即学生先填写第一个和第二个愿望,老师先“录取”第一个愿望的学生,然后在所有老师都完成第一个愿望的“录取”后再“录取”第二个愿望的学生,最后未被老师选中的学生将由系统自动分配。

走进裕华学校,你会发现这里有很多橱柜。「学校实施必修课程选择制度后,便不会有指定的教室。我们每个人都将有一个橱柜来存放学习用品和交作业。”宋露蒂告诉记者,他们都贴了标签,以方便学生识别。

余华的必修课“上课”已经实施了3个学期。据数据分析,余华在杭州学科考试中的成绩近年来一直稳步提高,尤其是课后,4名样本受试者中有3名有了显着提高。

校长陈建国说:“课程改革后,学校设计了一个适合每个学生的时间表。不满意的学生可以申请复习。多一把尺子,多一群好学生,多一门选修课,进一步提高了学生的综合素质和专业素养,也激发了学生的创造力。”

173选修课种类繁多,甚至还有“杭州方言”课程。

脆千层面馅饼皮,酸甜多汁的苹果,我们可以自己在糖果店做热腾腾的梦幻小吃。西点烘烤课上,一个女孩自豪地向记者推荐她和同学做的苹果派。

在这个教室里,你可以看到各种各样的烘焙工具。学生们正在认真做苹果派。像这样的选修课还有很多,比如木雕、酿酒、射箭、野外生存技能学习,甚至学习杭州方言等。

记者走出西点面包房教室,走进隔壁的雕刻教室,不禁被教室里漂亮的蛋雕吸引住了。工艺美术大师高冠松是这门课的老师。他带领学生参加了全国艺术周比赛,并在比赛中获得了唯一的一枚特殊金牌。一个学生跟着他学习如何雕刻印章,今年他仅仅为别人雕刻一个印章就赚了大约3万元。

带记者参观的高二(1)班班长宋露蒂告诉记者,他已经选了煮汤的课程,而他的好朋友选择了西点烘焙课程。课后,两个“食客”经常交换他们准备好的零食或汤。他们非常高兴。

下午的第七节和第八节课是余华的选修课。据了解,余华高中开设了173门选修课,占总学习量的25%。课程包括知识发展、职业技能、兴趣和专业以及社会实践。这些课程使学习过程变得灵活。

“我们的mo

据陈建国介绍,学校有108名学生获得了茶艺师资格证书。2013年,17批学生获得校外奖励,如省中学生英语演讲比赛、中学生艺术比赛、商业模特比赛等。2013年,雕塑班参加了全国中学生星光校园雕塑大赛,包括木雕、玉雕、蛋雕等项目,获得4枚金牌和14枚银牌。

“选修课”激发了学生的积极性,家长和孩子都很开心。

在校园里,许多学生高兴地告诉记者,他们的高中生活太快乐和充实了,对自己的话感到有点自豪。父母对孩子的幸福体验最多。

高中一(2)年级同学蒋宏斌的母亲认为孩子的高中生活轻松愉快。“感谢余华给她丰富多彩的教育,还给她这个年龄的孩子最需要的知识、常识、技能和兴趣,让他们能够真正体会生活的乐趣和美好。他们自然学会珍惜它,自然学会努力创造一个更幸福美好的生活。学习会成为一个问题吗?”

高二(2)郑文琪的母亲告诉记者,自从高一入学以来,孩子回家时谈论最多的是学校的选修课,“我们知道他很高兴看到孩子的表情。第二天应该在家练习烹饪课。目前,他喜欢篮球和摄影,这似乎占用了他学习文化课的时间。然而,我们的父母赞成这种教育。这实际上是一种调节学习和释放压力的健康方式,也可以培养儿童实践和交流的综合能力,为他们的全面发展奠定基础。”

她说孩子们的学习热情和主动性从他们和父母交流的话语中得到提高。教师还可以根据学生的学习基础和接受能力更好地开展相对个性化的教学活动。课堂上的学习气氛比以前更加浓厚和温暖。